¡Bienvenido a Cursos UNED Abierta!

El curso tiene como objetivo que el estudiante reconozca, practique y asimile los pilares sobre los que se asienta la lengua alemana. Se tratarán aspectos clave desde un punto de vista lógico y analítico, atendiendo a un principio de economía del lenguaje y basándonos, por ejemplo, en investigaciones sobre el grado de cumplimiento de reglas concretas o en los errores más frecuentes del hispanohablante en su proceso de aprendizaje de la lengua alemana.

Después de dominar diferentes tipos de formas de gestión de archivos e información y la forma de recuperación y organización, el usuario aprenderá a gestionarla con otros usuarios, a compartirla y a crearla de forma colaborativa.

En este curso el usuario o estudiante comenzará a poner las bases de cómo guardar los diferentes tipos de archivos y como recuperar dichos archivos de una forma sencilla. Todo ello realizándolo en diferentes dispositivos, siendo conscientes de la importancia de realizar copias del trabajo cada cierto tiempo.

Con este curso el estudiante aprenderá a gestionar la información guardada en diferentes formatos, utilizando diferentes aplicaciones que le permitirán gestionarla y guardarla para posteriormente organizarla y recuperarla según sus intereses y necesidades.

A este nivel, el usuario será capaz de analizar la información de forma crítica sin dejarse influir por tendencias, ideologías o por el origen de la fuente, además será capaz de valorar la calidad de la fuente, del lenguaje utilizado, etc

Aprender a valorar la información que a diario nos encontramos en Internet y que constantemente manejamos es algo fundamental. El estudiante aprenderá a analizar la información que maneja con criterios de calidad y fiabilidad.

El estudiante deberá aprender a comparar la misma información en diferentes páginas web, cotejando diferentes elementos (autoría, calidad del contenido, estructura, apoyos,….), buscando comparan y elegir aquel contenido e información de mayor calidad.

El estudiante se ejercitará en diferentes estrategias de gestión, formas de búsqueda, y diversas aplicaciones de localización de información. Así mismo, conocerá cómo funcionan las máquinas y los algoritmos de búsquedas.

En este curso, el estudiante aprenderá a navegar por internet utilizando diferentes navegadores, buscadores, y aplicaciones para dicha finalidad, orientando las búsquedas a sus intereses.

El estudiante aprenderá a utilizar operadores boleanos o diferentes estrategias de búsqueda que faciliten unas búsquedas y unos resultados más acertados, ajustados y óptimos en cuanto a lo que está buscando. Además, aprenderá a ser consciente de la utilidad de Internet en todos los ámbitos de la vida.

Curso dedicado al análisis de la práctica cultural contemporánea en relación a una metáfora teatral que atiende la mezcolanza de disciplinas como base de la investigación. En su parte práctica, el curso permite conocer cuáles son las dinámicas de funcionamiento de los centros y lugares destinados a la creación en la Posmodernidad.

En un entorno global y sin fronteras los MOOC han irrumpido con una fuerza que parece imparable, dispuestos a transformar el modelo educativo actual. Un elemento importante en todo MOOC es el material audiovisual. Los mini-vídeos docentes modulares (MDM) pueden ser una alternativa válida de material audiovisual encaminada a lograr el éxito de un MOOC. Este curso está estructurado en cuatro módulos. En todos ellos, además del material audiovisual hay material teórico de apoyo y evaluaciones.

El curso tiene como objetivo que el estudiante reconozca, practique y asimile los pilares sobre los que se asienta la lengua alemana. Se tratarán aspectos clave desde un punto de vista lógico y analítico, atendiendo a un principio de economía del lenguaje y basándonos, por ejemplo, en investigaciones sobre el grado de cumplimiento de reglas concretas o en los errores más frecuentes del hispanohablante en su proceso de aprendizaje de la lengua alemana.

Este curso se centra en ilustraciones y materiales gráficos ligados a la vida urbana, al ocio y al consumo. Este tipo de imágenes tuvieron una alta tasa de reproducción, comercialización y circulación en las ciudades modernas del siglo XIX, un proceso empujado por los cambios tecnológicos iniciados con la industrialización. Las ilustraciones que analiza este curso muestran nuevas prácticas sociales y culturales, hábitos de consumo, y formas de observar la imagen y la ciudad, anunciando así una incipiente cultura de masas. Con el objetivo de comprender el contexto y los principios de este proceso, analizaremos una variedad de imágenes: ilustraciones y dibujos reproducidos en la prensa, rótulos publicitarios, carteles, postales y otro tipo de ephemera. Se explorarán estas imágenes en relación con las capitales donde fueron producidas, prestando especial atención a Madrid, a la vez que miramos otras capitales europeas como Londres y París. Se pretende así inscribir a Madrid y su ilustración gráfica en su contexto más amplio con el fin de mostrar cómo las manifestaciones culturales de diversas ciudades estaban conectadas entre sí.

Curso dedicado al análisis de la práctica cultural contemporánea en relación a una metáfora teatral que atiende la mezcolanza de disciplinas como base de la investigación. En su parte práctica, el curso permite conocer cuáles son las dinámicas de funcionamiento de los centros y lugares destinados a la creación en la Posmodernidad.

Nos centraremos en el inglés de diferentes épocas y sus formas dialectales.

Este curso incidirá de forma especial en las relaciones e influencias de las culturas de Oriente Medio y el Mar Negro en la historia y la cultura de las Islas Británicas (Gales, Inglaterra, Escocia e Irlanda) y la Península Ibérica (España y Portugal), por ello también estudiaremos sus similitudes y posibles relaciones.

Se analizará la evolución de la función RRHH, desde su visión como administración de personal hasta la actualidad.

El arranque del curso nos lleva a un análisis de las ONL en los nuevos paradigmas explicativos de la sociedad y la ciudadanía global.

Este curso es interesante para solucionar cualquier duda que le pueda surgir en relación a todo el proceso de valoración de la dependencia. En especial en todo lo referente a la valoración del grado de dependencia, servicios y prestaciones. Una oportunidad única que le proporcionará toda la información necesaria para obtener los conocimientos básicos de las normas que se aplican. Profundizaremos en las dos fases del procedimiento, Fase de Grado y Fase PIA

El aprendizaje no es un proceso fácil y la universidad tiene un importante compromiso en el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante. Con el objetivo de cumplir este compromiso, la UNED cuenta con una amplia oferta orientativa recogida en gran parte dentro del Plan de Acogida y que permite al estudiante conocer las peculiaridades de la metodología de la UNED y orientarle desde muy temprano para que sea capaz de planificar adecuadamente su aprendizaje en esta universidad. Muchos de los cursos se ofertan en abierto antes incluso de que los estudiantes se hayan matriculado (cursos 0, cursos de competencias genéricas, serie Mis primeros pasos en la UNED…)

Aunque la UNED se define por su carácter virtual, una de sus peculiaridades es La Tutoría en la UNED. La UNED tiene su sede central en Madrid  con varios campus universitarios, donde podemos localizar las distintas facultades y profesores que la integran.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) es una de las universidades públicas españolas con mayor número de estudiantes matriculados en España

Si hay algo que define el carácter de esta universidad es su metodología a distancia. Aunque en pleno siglo XXI esta característica ya no es exclusiva de la UNED, si que podemos considerarla como una de las instituciones que más experiencia y recursos virtuales tiene disponibles.

El curso que aquí presentamos ofrece a los alumnos en él matriculados la posibilidad de conocer y analizar la regulación/situación de los derechos de los reclusos en los centros penitenciarios. - Ni que decir tiene que la situación de reclusión per se no determina la desaparición o suspensión de los mismos durante dicho período; en todo caso, resulta evidente la necesidad de su modulación con la seguridad y buen orden regimental de los centros penitenciarios.

La Constitución contiene las normas fundamentales que regulan el Estado y las bases sobre las que descansa la ordenación social, determina el modo en el que se producen las demás normas que integran el ordenamiento, las llamadas “fuentes del Derecho”, y establece su ordenación recíproca.

La Teoría del Derecho trata de ofrecer un concepto universalmente válido del Derecho. No persigue, por tanto, proporcionar información alguna sobre un ordenamiento jurídico concreto, sino determinar qué es el Derecho en general. El equipo de profesores que ha elaborado este curso considera imprescindible, sin embargo, tener en cuenta que la forma actual del fenómeno jurídico sólo es explicable si no se pierde de vista, por una parte, la conexión del Derecho con la historia y, por otra, la historicidad de las herramientas necesarias para su análisis. El objetivo de este curso consiste en facilitar materiales y herramientas útiles para un acercamiento breve y sencillo a los problemas que rodean el análisis del fenómeno jurídico en nuestra sociedad.

Las drogas y el alcohol son sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulación, depresión del sistema nervioso central, o bien influir en el comportamiento o el ánimo de la persona.

Se presenta una herramienta diseñada para ayudar al alumno a evaluar, interpretar y sintetizar información geológica elemental obtenida sobre el terreno y sobre mapas geológicos, y así, poder identificar y valorar las características geológicas básicas del planeta Tierra.

En el nivel B1 del Marco Europeo se espera que los estudiantes empiecen a eliminar los errores de sus redacciones.

Partimos de las mil palabras más usadas de inglés porque éstas constituyen más del 70% de todo lo que se dice y escribe en inglés.

En el sistema educativo actual, es necesario que el profesorado asuma funciones tutoriales con responsabilidad y rigor, de un modo estructural y con un planteamiento básicamente colaborativo.

Este curso cero de Física se ha preparado con la idea de ayudar a superar las posibles deficiencias de conocimientos básicos de Física, con las que se puedan encontrar los estudiantes al comenzar determinadas titulaciones, en las que la Física forma parte de las materias a cursar.

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) consciente de la importancia social que supone la conducta adecuada de los individuos en sus distintas condiciones: peatones, conductores y/o viajeros, tiene suscrito un convenio marco de colaboración con el Ministerio del Interior, a través de la Dirección General de Tráfico (DGT), y el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), para responder a las necesidades de la sociedad contemporánea, relacionadas con el adecuado respeto y uso libre de los espacios compartidos, que permiten la movilidad segura y mejoran la convivencia ciudadana. La UNED es pionera de la educación vial en contextos universitarios y, desde hace más de tres lustros, en sus programas de educación permanente y continua, se establecieron los diseños de los estudios conducentes a los Títulos Propios de Experto Universitario en Educación Vial, Experto Profesional en Educación Vial para las personas adulas y el Diploma de Actualización Profesional: Educación Vial para Educadores Extraescolares. Mediante este Curso quiere contribuir a reforzar la preparación específica de los educadores que realizan acciones formativas con: niños, jóvenes, adultos, personas mayores, población con minusvalías físicas y/o psíquicas, grupos de riesgo, emigrantes, etc., en los distintos contextos. Es decir nos proponemos apoyar a quienes mediante la educación formal o la educación no formal desarrollan programas de educación vial y han asumido una responsabilidad de cooperación en la mejora de la educación para la ciudadanía.

El mundo empresarial no ha permanecido ajeno al creciente interés de la sociedad por la felicidad. El interés de las empresas por comportarse como organizaciones socialmente responsables les lleva a tratar de satisfacer no solo a los accionistas sino al conjunto de la sociedad. Las organizaciones procuran que el centro de trabajo sea atractivo para mantener a los empleados motivados y comprometidos. También tratan de satisfacer a los consumidores y una estrategia crecientemente utilizada por las empresas consiste en asociar su marca con la felicidad. Así mismo las corporaciones de forma progresiva están apostando por la puesta en práctica de proyectos altruistas y colaboradores.