Los materiales que aquí se recogen son el resultado del desarrollo de algunos de los conceptos fundamentales y básicos relacionados con la Química y su lenguaje. Los contenidos que exponen se han estructurado en unidades con formato de “fichas”. Estos contenidos no abarcan un temario completo en esta disciplina, ya que, su finalidad ha sido el presentar algunos de los aspectos más básicos e indispensables para poder enfrentarse al trabajo en esta materia.

Estas fichas se han estructurado en 3 bloques:

• Un primer bloque, en el que se tratan algunos aspectos generales. En concreto, se expone el concepto de átomo y su estructura, el concepto de mol, se describen los aspectos más básicos de la interacción entre átomos, se presenta el concepto de mezclas, el de estequiometría y balances energéticos en las reacciones químicas.
• Un segundo bloque trata algunas de las nociones fundamentales relacionadas con la Química del Carbono como es el estudio de la estructura del átomo de carbono que, a su vez, explica la gran diversidad de compuestos orgánicos existentes, así como su representación mediante fórmulas químicas y fórmulas estructurales, y se expone el fenómeno de isomería. También se describen las principales funciones orgánicas y las reacciones más típicas de los distintos grupos funcionales. Asimismo, se describen los compuestos del carbono más básicos que son los hidrocarburos.
• Un tercer bloque con conceptos relacionados con la formulación en química inorgánica.

La estructura de cada una de las fichas ha sido pensado para presentar de forma sencilla y breve cada uno de los conceptos tratados. Cada una de ellas comienza con un breve resumen que en algunos casos trata de plantear la necesidad e importancia de conocer los conceptos que allí se van a desarrollar. Durante la exposición se van destacando algunos términos que, a modo de glosario, se entresacan del texto, tratando de dejarlos explicados de forma muy concisa. Siempre que se considera relevante, se establecen vínculos con otras fichas en las que se traten conceptos relacionados. Finalmente, en cada una de estas unidades se incluye un ejercicio en el que se trabaja de forma aplicada el contenido desarrollado, añadiendo un ejercicio con solución pero sin desarrollo de esta, para que se pueda trabajar de forma individual.

De esta forma, estos materiales han sido planteados como material de ayuda, repaso y autoaprendizaje para todos aquellos futuros estudiantes de titulaciones relacionadas con Ciencia, en las que se necesite el conocimiento relacionado con las Ciencias Químicas. Lo que aquí se presenta constituye un germen inicial que se podrá ir ampliando o modificando de acuerdo con las valoraciones y necesidades que se vayan conociendo de estos mismos estudiantes.

EQUIPO DOCENTE

Mercedes de la Fuente (Coordinadora)

María Isabel Gómez del Río

María José Morcillo Ortega