Questa è la quinta edizione del BiMo MOOC per insegnanti. Il gruppo dei docenti seguirà il corso durante le 5 settimane in cui è aperto per rispondere a domande e commenti dei partecipanti. I forum saranno utilizzati anche per fornire risorse aggiuntive ai membri del corso.
Il corso prevede presentazioni e registrazioni di carattere informativo che saranno molto utili per i partecipanti. Il corso include anche un sondaggio pre-corso e un sondaggio di valutazione post-corso.

Gruppo docenti

Sia il coordinatore MOOC che il team di docenti hanno una vasta esperienza nella progettazione e implementazione di MOOC. Negli ultimi anni hanno anche svolto ricerche sull'impatto dei MOOC nella società, quindi conoscono bene la metodologia di lavoro e il target di riferimento dei MOOC.

Coordinatore del corso

• Inmaculada Senra Silva. Facoltà di Filologia. Dipartimento di Lingue Straniere

Gruppo docenti

• Inmaculada Senra Silva
• Rubén Chacón Beltrán
• Diego Ardura Martínez

Obiettivi specifici

Gli obiettivi principali di questo MOOC sono:
- Aiutare gli insegnanti a comprendere meglio cosa implicano il bilinguismo e l'istruzione bilingue.
- Fornire agli insegnanti una solida e ben documentata formazione accademica al fine di aiutare i genitori a prendere decisioni informate riguardo all'istruzione dei propri figli in termini di istruzione bilingue.
- Fornire i risultati della ricercadi alta qualità del progetto BiMo che consenta alla comunità di trasferire abitudini e costumi utili per l'istruzione bilingue.
- Stabilire sinergie tra comunità che hanno, quotidianamente, maggiore esperienza nel bilinguismo e che hanno familiarità con l'istruzione bilingue in una lingua straniera.

Conoscenza le zone

Lettere e Arti

Struttura

Modulo 0. Presentazione del corso e del progetto BiMo .
Modulo 1. Contestualizzazione. Introduzione al bilinguismo e all'istruzione bilingue.
Modulo 2. Cosa dicono gli esperti? Cosa dice la ricerca del progetto BiMo?
Modulo 3. Testimonianze di insegnanti ed esperienze condivise tra insegnanti.
Modulo 4. Sintesi. Fonti di informazione e risorse per approfondire il bilinguismo e l'istruzione bilingue.

Requisiti consigliati

• Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa.

Durata

La prima edizione di questo MOOC durerà 5 settimane.

Target dei partecipanti

Questo MOOC è destinato agli insegnanti curricolari di scuola secondaria che lavorano nelle scuole bilingui e a tutti gli insegnanti interessati ai programmi bilingui.
Il MOOC è anche di interesse per chiunque voglia saperne di più sul bilinguismo e sull'istruzione bilingue.

Metadati

Bilinguismo, educazione bilingue, progetto BiMo , apprendimento delle lingue, inglese come lingua straniera, famiglie , genitori, consigli scolastici, scuole.

Il Progetto BiMo

Questo MOOC fa parte del progetto Erasmus+ BiMo (Bilingualism in Monolingual Contexts: 2020-1-ES01-KA201-081917; https://bimo.pixel-online.org/)
Il progetto è coordinato dall'UNED (il coordinatore del progetto è Inmaculada Senra Silva). I partner contrattuali sono 7: Pixel (pixel-online.net), ISIS Leonardo Da Vinci (www.isisdavinci.edu.it), Kauno Jono ir Petro Vileišių mokykla (https://vileisiumokykla.lt), EuroEd (www.euroed.ro), IES Marqués de Santillana (www.iesmarquesdesantillana.com), IES Juan Sebastián Elcano (www.ieselcano.es); e hanno sede in 4 diversi paesi europei (Spagna, Italia, Lituania e Romania).

Nella società odierna , l'apprendimento e l'uso di una lingua straniera è una competenza essenziale per le nuove generazioni. Il progetto BiMo approfondisce questa questione e dedica un'ampia ricerca a livello internazionale per raccogliere informazioni e le esperienze delle famiglie in relazione all'istruzione bilingue dei figli. Il focus di questo progetto è incentrato sul trasferimento di esperienze e risultati da comunità tipicamente bilingui ad altre con una tradizione monolingue.

Questo progetto è stato finanziato con il sostegno della Commissione Europea. Questo MOOC riflette solo le opinioni dell'autore e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che possa essere fatto delle informazioni in esso contenute.

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